৯ম/১০ম শ্রেণির আইসিটি গাইড Class 9-10 ICT Guide PDF এসএসসি পরীক্ষার আইসিটি মানবণ্টন - Daily Result BD

Breaking

Wednesday, September 2, 2026

৯ম/১০ম শ্রেণির আইসিটি গাইড Class 9-10 ICT Guide PDF এসএসসি পরীক্ষার আইসিটি মানবণ্টন

৯ম/১০ম শ্রেণির আইসিটি গাইড Download Class 9-10 ICT Guide PDF নবম- দশম শ্রেণির তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT) গাইডের মূল অংশগুলো নিম্নে দেওয়া হলো।

অধ্যায়ভিত্তিক মূল সংক্ষিপ্ত নোট ও গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নব্যাংক
অধ্যায় ১: তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি এবং আমাদের বাংলাদেশ
গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তিত্ব:
  • চার্লস ব্যাবেজ: আধুনিক কম্পিউটারের জনক। তিনি ডিফারেন্স ইঞ্জিন ও অ্যানালিটিক্যাল ইঞ্জিন আবিষ্কার করেন।
  • অ্যাডা লাভলেস: প্রোগ্রামিং ধারণার প্রবর্তক। তিনি চার্লস ব্যাবেজের ইঞ্জিনের জন্য অ্যালগরিদম তৈরি করেন।
  • জেমস ক্লার্ক ম্যাক্সওয়েল: তড়িৎ চৌম্বকীয় বলের ধারণা দেন, যা বিনা তারে বার্তা পাঠানোর ভিত্তি।
  • জগদীশচন্দ্র বসু: অতি ক্ষুদ্র তরঙ্গ ব্যবহার করে বিনা তারে তথ্য প্রেরণে সফল হন।
  • গুগলিয়েলমো মার্কনি: বেতার তরঙ্গ আবিষ্কারক হিসেবে স্বীকৃতি পান।
  • রেমন্ড স্যামুয়েল টমলিনসন: ই-মেইল (E-mail) সিস্টেমের জনক।
  • স্টিভ জবস: অ্যাপল (Apple) কম্পিউটারের প্রতিষ্ঠাতা।
  • বিল গেটস: মাইক্রোসফট (Microsoft) কোম্পানির প্রতিষ্ঠাতা।
  • স্যার টিমোথি জন বার্নার্স লি: ডব্লিউডব্লিউডব্লিউ (WWW - World Wide Web)-এর জনক।
  • মার্ক জাকারবার্গ: ফেসবুক (Facebook)-এর প্রতিষ্ঠাতা।
মূল সেবা সমূহ:
  • ই-গভর্নেন্স: সরকারি কাজে আইসিটির ব্যবহার।
  • ই-সার্ভিস: যেমন ই-পর্চা, ই-পূর্জি, ই-টিকিট।
  • ই-হেলথ সার্ভিস: টেলিমেডিসিন সেবা।
  • ই-commerce: অনলাইন কেনাকাটা।
অধ্যায় ২: কম্পিউটার ও কম্পিউটার ব্যবহারকারীর নিরাপত্তা
কম্পিউটার রক্ষণাবেক্ষণ:
  • কম্পিউটারের ধীরগতি দূর করতে ডিস্ক ক্লিনআপ (Disk Cleanup) এবং ডিস্ক ডিফ্রাগমেন্টার (Disk Defragmenter) ব্যবহার করা হয়।
কম্পিউটার ভাইরাস:
  • VIRUS-এর পূর্ণরূপ হলো Vital Information Resources Under Siege। এই নামকরণ করেন ফ্রেড কোহেন।
  • পরিচিত কিছু ভাইরাস হলো সিআইএইচ (CIH), ট্রোজান হর্স, কুয়াড।
  • ভাইরাস দূর করার জন্য অ্যান্টিভাইরাস (যেমন: ক্যাসপারস্কি, অ্যাভাস্ট, নোড৩২) ব্যবহার করা হয়।
সাইবার অপরাধ:
  • পাইরেসি (অবৈধ কপি), হ্যাকিং (অনুমতি ছাড়া অন্য কম্পিউটারে বা নেটওয়ার্কে প্রবেশ) এবং সাইবার বুলিং (অনলাইনে হয়রানি)।
পাসওয়ার্ড:
  • সুরক্ষার জন্য শক্তিশালী পাসওয়ার্ড (অক্ষর, সংখ্যা এবং প্রতীকের মিশ্রণ) এবং টু-ফ্যাক্টর অথেনটিকেশন (2FA) ব্যবহার করা উচিত।
অধ্যায় ৩: আমার শিক্ষায় ইন্টারনেট
ডিজিটাল কন্টেন্ট:
  • এটি মূলত চার প্রকার। টেক্সট বা লিখিত তথ্য, ছবি (ইমেজ, ইনফোগ্রাফিক্স), অডিও (শব্দ, পডকাস্ট) এবং ভিডিও বা অ্যানিমেশন।
ই-বুক (E-Book):
  • এর অর্থ ইলেকট্রনিক বুক। প্রধানত ৫ প্রকার। যেমন: পিডিএফ (PDF), ই-পাব (EPUB), চৌকস ই-বুক (যাতে অডিও বা ভিডিও যুক্ত থাকে)। বাংলাদেশের শিক্ষামূলক ই-বুকের অফিশিয়াল পোর্টাল হলো www.ebook.gov.bd।
অধ্যায় ৪: আমার লেখালেখি ও হিসাব
ওয়ার্ড প্রসেসর (Microsoft Word):
  • এটি লেখালেখির সফটওয়্যার।
  • প্রয়োজনীয় শর্টকাট কি: Ctrl+C (কপি), Ctrl+V (পেস্ট), Ctrl+X (কাট), Ctrl+S (সেভ), Ctrl+Z (আনডু)।
স্প্রেডশিট (Microsoft Excel):
  • এটি হিসাব-নিকাশের সফটওয়্যার। এতে কলাম (A, B, C...) এবং রো বা সারি (1, 2, 3...) মিলে সেল (Cell) গঠিত হয়। যেমন: A1, B5।
  • সূত্র: যোগ করার জন্য =SUM(A1:A5), গড় করার জন্য =AVERAGE(A1:A5)।
অধ্যায় ৫: মাল্টিমিডিয়া ও গ্রাফিক্স
মাল্টিমিডিয়া:
  • এর প্রধান মাধ্যম ৩টি। বর্ণ (Text), চিত্র (Graphics) ও শব্দ (Audio)।
প্রেজেন্টেশন সফটওয়্যার:
  • পাওয়ারপয়েন্ট (Microsoft PowerPoint)। এর পাতাকে স্লাইড (Slide) বলে এবং অনেকগুলো স্লাইড মিলে একটি প্রেজেণ্টেশন হয়। নতুন স্লাইড খোলার শর্টকাট হলো Ctrl+M।
গ্রাফিক্স সফটওয়্যার:
  • অ্যাডোবি ফটোশপ (Adobe Photoshop) এবং অ্যাডোবি ইলাস্ট্রেটর (Adobe Illustrator)। ফটোশপে ছবির রেজুলেশন মাপার একক হলো পিপিআই (PPI - Pixels Per Inch)।
অধ্যায় ৬: ডেটাবেজ-এর ব্যবহার
ডেটাবেজ (Database):
  • একে বলা হয় তথ্যভাণ্ডার (যেমন: Microsoft Access, Oracle)। এটি সারি (Row বা Record) এবং কলাম (Column বা Field) নিয়ে গঠিত।
  • কোয়েরি (Query): ডেটাবেজের লক্ষ লক্ষ তথ্য থেকে নির্দিষ্ট কোনো শর্ত সাপেক্ষে তথ্য খুঁজে বের করার প্রক্রিয়াকে কোয়েরি বলে।
এসএসসি পরীক্ষার আইসিটি মানবণ্টন
  • বহু-নির্বাচনি (MCQ): ২৫ নম্বর (২৫টি প্রশ্ন থাকবে, সবগুলোর উত্তর দিতে হবে)।
  • ব্যবহারিক (Practical): ২৫ নম্বর।
  • আইসিটি পরীক্ষায় কোনো সৃজনশীল (CQ) লিখিত প্রশ্ন থাকে না।
৯ম/১০ম শ্রেণির আইসিটি গাইড Download Class 9-10 ICT Guide PDF


No comments:

Post a Comment